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CONSEJOS DE ESTUDIO PREPARACIÓN OPOSICIONES GEOGRAFÍA E HISTORIA (VERANO)

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A) Temario: Fundamentos para una Preparación Exitosa

La clave reside en la comprensión profunda de los temas. La memorización llegará con el tiempo, por lo que tu objetivo principal es leer exhaustivamente, comparar y esquematizar diversos aspectos. Aborda materias diversas como Historia, Arte y Geografía para evitar la monotonía. Esta etapa es tanto una revisión para los que se presentan nuevamente como una introducción para los novatos. Mantén la información fresca para facilitar la memorización y la realización de prácticas.

B) Prácticas: Aprovecha el Verano para Prepararte

  1. Prácticas de Historia: Concentra tus esfuerzos en los comentarios de texto y mapas históricos. Explora fuentes en línea, como:
  2. Prácticas de Arte: Familiarízate con estilos artísticos mediante imágenes de diferentes épocas y autores. Visualiza videos y documentales para complementar, pero el enfoque principal debe ser el análisis de obras de arte.
  3. Prácticas de Geografía: Enfrenta los desafíos de la Geografía. Dedica tiempo a paisajes agrarios, industriales, urbanos, naturales, mapas del tiempo y otros conceptos. La metodología varía para cada tipo de análisis, por lo que empieza a familiarizarte.

C) Programación y Unidades Didácticas (UUDD): Refinamiento y Futura Exploración

  • Programación y UUDD Previas: Si ya has trabajado en ellas en convocatorias anteriores, dedica tiempo a mejorar aspectos como las actividades y la presentación. Identifica áreas de mejora y perfecciona tu enfoque.
  • Programación y UUDD para Novatos: Si esta es tu primera vez, no te preocupes por esta etapa ahora. Durante el curso, te guiaremos en la construcción de tu programación y UUDD.

Recursos Recomendados:

  • Geografía: Utiliza los libros de texto de 2º de Bachillerato de editoriales como Anaya, Mc-Graw Hill y Santillana.
  • Historia: Consulta manuales de historia universal, como «Enciclopedia de Historia Universal» de Salvat, «Los Austrias» de Lynch para historia moderna, «La Edad Media» de Manuel Riu Riu para historia medieval y libros de 1º de Bachillerato para historia contemporánea. Además, el libro de la editorial Akal de 2º de Bachillerato es útil para la Historia de España.
  • Arte: Explora manuales de historia del arte, como el del profesor Azcárate.

En resumen, aprovecha el verano para un estudio profundo y diversificado de los temas. Dedica tiempo a las prácticas y utiliza recursos recomendados para cada materia. Prepárate para enfrentar la oposición del curso 2022/2023 con confianza y conocimiento sólido.

LA CIUDAD INDUSTRIAL

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Transformaciones Urbanas del Siglo XIX: Del Caos a la Planificación

En el siglo XIX, surgió un nuevo tipo de ciudad basada en la productividad y la tecnología industrial, atrayendo una gran población debido a la Revolución Industrial y el éxodo rural. Esta explosión poblacional llevó al crecimiento masivo de las ciudades, generando un proceso urbano que definió la configuración de la ciudad industrial. Sus rasgos más notables incluyen:

  • División en Zonas: La ciudad industrial se divide en diversas zonas. El centro alberga áreas residenciales lujosas, comerciales y administrativas. El ensanche burgués presenta trazados regulares, viviendas de calidad y mejoras como empedrado y alumbrado. Las zonas exteriores acogen industrias y barrios obreros.
  • Barrios Obreros: Estos barrios albergan viviendas, fábricas y transporte pesado de manera caótica. Pequeñas viviendas hacinadas, sin luz ni ventilación, son comunes, contribuyendo a altas tasas de mortalidad infantil y propagación de enfermedades.
  • Estaciones de Ferrocarril y Fábricas: El desarrollo de estaciones de ferrocarril y fábricas se vuelve crucial en la ciudad industrial.

Para abordar los problemas de la planificación urbana (hacinamiento, insalubridad, epidemias), surgieron proyectos urbanísticos:

A) Socialismo Utópico: Propuestas radicales como la de Robert Owen en New Lanark, Fourier y su falansterio, y la visión más realista de Marx.

B) Ciudad-Jardín y Ciudad Lineal: Dos alternativas a finales del siglo XIX. La ciudad-jardín, creada por Howard, busca combinar ventajas del campo y la ciudad. Aunque se adaptó a barrios residenciales, la idea influyó en el urbanismo. La ciudad lineal, concebida por Arturo Soria, extiende una cinta continua de viviendas económicas con huertos a lo largo de un carril central.

C) Grandes Transformaciones Urbanas: En París, el Plan Haussmann crea avenidas y parques, mientras que Viena adopta el Ringstrasse para rodear el centro. El Plan Cerdá en Barcelona propaga una cuadrícula, y el Plan Castro en Madrid expande la ciudad con jardines y calles en cuadrícula.

D) Proyectos en la Primera Mitad del S.XX: Destacan Walter Gropius y la escuela Bauhaus, quienes influyeron en Le Corbusier y la Carta de Atenas. Gaston Bardet propugna la jerarquización en el urbanismo. Nuevas ciudades como Brasilia emergen a partir de los años 30.

Este contenido forma parte del tema 10 de las Oposiciones de Geografía e Historia para Educación Secundaria Obligatoria.

LA MONARQUÍA HISPÁNICA DE FELIPE II (1556-1598)

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Política Exterior de Felipe II: Conflictos y Desafíos

A los 56 años y con graves problemas de salud, Carlos I abdicó en su hijo Felipe II, quien asumió la Corona y los territorios, excepto Austria y los títulos imperiales otorgados a su hermano Fernando. Carlos I se retiró al monasterio de Yuste, donde falleció en 1558.

Hugh Thomas, en «Felipe II: El señor del mundo» (2013), señala que, a diferencia de su padre, Felipe II se dedicó por completo a los asuntos de su reino, resolviendo personalmente los temas con la ayuda de sus secretarios. Su gobierno se caracterizó por la centralización y la permanencia en la Península, estableciendo la capitalidad en Madrid en 1561.

A) Política Interior:

  • Rebelión Morisca de las Alpujarras (1568-1571): Los moriscos, mayoría en Granada, sufrieron tensiones y represión. La Pragmática Sanción de 1567 prohibió sus costumbres, lo que generó malestar. La rebelión liderada por Abén Humeya se extendió a las Alpujarras, pero fue sofocada tras dos años.
  • Asunto del Príncipe Carlos: La muerte de Carlos, heredero trastornado, llevó a acusaciones sobre su muerte y causó problemas para Felipe II.
  • Problema de Antonio Pérez y Rebelión Aragonesa: El secretario Antonio Pérez manipuló asuntos, huyó a Aragón y provocó tensiones. La Inquisición fue usada en el conflicto.
  • Focos de Herejía Protestante: Apareció en algunas ciudades, pero la Inquisición actuó contra él.

B) Política Exterior:

  • Enfrentamientos con Francia: España y Francia tuvieron conflictos. La paz de Cateau-Cambresis (1559) reconoció la supremacía de la Monarquía hispánica en Europa, aunque Francia quedó atrapada en guerras de religión.
  • Sublevación en los Países Bajos: Las provincias norteñas adoptaron el calvinismo y se rebelaron contra Felipe II. El conflicto resultó en la independencia de las Provincias Unidas en 1609, mientras las provincias del sur permanecieron bajo dominio español.
  • Ofensiva contra los Turcos: España, en una Liga Santa con Venecia, enfrentó a los turcos en la batalla de Lepanto (1571), frenando su avance en el Mediterráneo.
  • Incorporación de Portugal: Felipe II invadió Portugal en 1580 y fue reconocido como rey por las Cortes de Tomar en 1581.
  • Guerra contra Inglaterra: Rivalidad comercial y apoyo a rebeldes holandeses causaron hostilidades. La Armada Invencible (1588) fracasó, afectando la relación entre España e Inglaterra.

El contenido abordado pertenece al tema 33 de las Oposiciones de Geografía e Historia para Educación Secundaria Obligatoria.

LA ARQUITECTURA BARROCA EN ESPAÑA

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En la arquitectura barroca en España se observa un claro predominio de las construcciones religiosas, mientras que los edificios civiles son más escasos y se limitan a algunos Ayuntamientos o Plazas Mayores. Debido a dificultades económicas, se idearon soluciones ingeniosas como la «cúpula encamonada», que aparenta ser una cúpula convencional pero en realidad está construida con madera y cañizo.

Se pueden distinguir tres periodos en la arquitectura barroca:

A) La tradición herreniana

Durante la primera mitad del siglo XVII, los edificios siguen la tradición herreniana, basada en el colosalismo y monumentalidad, con un sentido estático y ordenado. Se utiliza ladrillo rojo alternado con piedra. Destaca la figura de Juan Gómez de Mora, quien trabajó en Madrid en proyectos como la Cárcel de Corte, la Casa de la Villa y la Plaza Mayor. También se construye el Palacio del Buen Retiro de Alonso Carbonell.

B) El pleno barroco

Desarrollado en la segunda mitad del siglo XVII, el pleno barroco se caracteriza por el uso de la columna torsa o salomónica y el estípite. En Andalucía, Alonso Cano inicia esta tendencia, mientras que en Castilla la familia Churriguera es conocida por el estilo «churrigueresco», con decoración exuberante. En Galicia destaca Casas Novoa y en el Levante, arquitectos como Conrado Rudolfo y Jaime Bort.

C) La arquitectura palacial de los Borbones

Con la dinastía borbónica llega el Barroco Clasicista, sobrio y equilibrado. Ejemplos de este estilo son el Palacio de San Ildefonso, el Palacio Real de Madrid, el Palacio del Pardo y el Real Sitio de Aranjuez.

Este contenido corresponde al tema 61 de las Oposiciones de Educación Secundaria de Geografía e Historia.

LA UNIFICACIÓN DE ITALIA

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Unificación Italiana: El Risorgimento y sus Etapas Clave

La Unificación italiana, conocida como Risorgimento, marcó el surgimiento de un reino unificado en 1861. Después del Congreso de Viena, Italia quedó dividida en varios Estados, lo que generó movimientos revolucionarios desde 1820 hasta 1848.

El papel destacado de Giuseppe Mazzini en su partido, la Joven Italia, promovió un programa nacionalista, liberal y romántico. Para 1848, la unidad ya estaba consolidada, aunque había tres modelos para lograrla:

  • Proclamación de una república, propuesta por Mazzini.
  • Confederación de Estados bajo el Papado, propuesta por Gioberti.
  • Unificación monárquica en torno al Piamonte-Cerdeña, que prevaleció.

La unificación italiana se llevó a cabo en tres etapas, según Alberto Mario Banti en «Il Risorgimento italiano»:

1ª Fase (1849-1860):

Víctor Manuel II, rey del Piamonte-Cerdeña, lideró el proceso unificador con el respaldo de Cavour, primer ministro desde 1852. Cavour declaró la guerra a Austria, recibiendo apoyo de Francia en el Tratado de Plombières a cambio de Saboya y Niza. El Piamonte ganó en las batallas de Magenta y Solferino, incorporando Lombardía. Cavour promovió plebiscitos en los ducados de Italia central, creando el Reino de la Alta Italia en 1860.

2ª Fase (1860-1865):

Cavour buscó el apoyo de Garibaldi para incorporar el Reino de las Dos Sicilias. En 1860, Garibaldi lideró la expedición de los Mil Camisas Rojas y derrocó a los Borbones. El Reino de las Dos Sicilias se unió al Piamonte. Se unieron las Marcas y Umbria mediante plebiscito. El parlamento proclamó a Víctor Manuel II rey de Italia en 1861.

3ª Fase (1865-1870):

Se aprovecharon conflictos internacionales para unificar el resto de Estados que faltaban. Venecia se unió en 1866 tras la derrota austriaca ante Prusia. Los Estados Pontificios se unieron en 1870, tras la derrota de Francia ante Prusia en la batalla de Sedán.

A pesar de estas etapas, no todas las provincias estaban liberadas. Las provincias irredentas buscaban unirse a Italia, incluyendo áreas «francesas» de Niza y Córcega. La situación se desbloqueó después de la Primera Guerra Mundial, con Italia aliada en busca de las Provincias Irredentas, aunque no todas se transfirieron.

El fascismo consideró «irredentas» Córcega, Niza y Malta, ocupadas durante la Segunda Guerra Mundial. La relación con el Papado se normalizó en los Pactos de Letrán en 1929.

Este contenido es relevante para las oposiciones de Educación Secundaria en la especialidad de Geografía e Historia.

ESQUEMA DE LA CIRCULACIÓN GENERAL ATMOSFÉRICA

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Por supuesto, aquí tienes el texto corregido:

En el tema 4 del temario de Oposiciones de Educación Secundaria de Geografía e Historia se analizan los diferentes climas y zonas bioclimáticas.

La circulación atmosférica se produce debido a la radiación solar que calienta el aire. Este aire se eleva y se desplaza desde las zonas de altas presiones hacia las bajas, generando vientos que soplan con mayor fuerza cuando la diferencia de presión es mayor. La fuerza de Coriolis, causada por la rotación terrestre, provoca que los vientos se desplacen hacia la derecha en el hemisferio norte y hacia la izquierda en el sur.

En esta circulación se pueden distinguir los siguientes cinturones de presión:

– Las bajas presiones ecuatoriales se sitúan entre los 0º y 5º de latitud norte y sur. Aunque durante mucho tiempo se creyó que se originaban por el intenso calentamiento de la superficie, hoy en día se considera que se deben al choque de los vientos del oeste (alisios) procedentes de las altas presiones subtropicales, en la zona de convergencia intertropical. Estos fuertes ascensos del aire generan importantes precipitaciones, convirtiendo estas regiones en las más lluviosas del mundo.

– Altas presiones subtropicales (20º-30º de latitud norte y sur). Sobre los trópicos existen dos grandes cinturones de altas presiones en los que el aire desciende, causando un tiempo seco y despejado. Desde estos cinturones se emiten vientos constantes del Este hacia el Ecuador (alisios) y hacia las zonas templadas (vientos del Oeste). La interacción de ambos cinturones forma la célula de Hadley, que influye en el tiempo y clima de las regiones ecuatoriales y tropicales.

– Bajas presiones templadas (50º-60º de latitud norte y sur). El choque entre el aire procedente de los polos y de los cinturones subtropicales en las latitudes medias origina el frente polar, junto al jet stream. Esto produce un tiempo inestable y lluvioso.

– Altas presiones polares (70º-90º de latitud norte y sur). En ambos polos existen fuertes centros de altas presiones permanentes, desde donde el aire polar se dirige hacia las latitudes medias. La interacción entre las altas presiones polares, las bajas presiones templadas y las altas presiones subtropicales forma la célula de Rossby.

Por favor, no dudes en preguntar si necesitas más ayuda o aclaraciones.

 

LA POLÍTICA, SOCIEDAD Y CULTURA JAPONESA

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Japón, conocido como el «País del origen del sol», es una monarquía constitucional con un parlamento bicameral llamado Kokkai o Dieta. La constitución fue promulgada el 3 de mayo de 1947. El Emperador Akihito ha sido el Jefe de Estado desde el 7 de enero de 1989. El Partido Liberal Demócrata (PLD), un partido conservador centrista, ha sido tradicionalmente dominante en el poder político, con excepciones notables. La coalición en el Gobierno (Partido Liberal Demócrata y Komeito) obtuvo la mayoría de los escaños en las elecciones a la Cámara Alta (Sangiin) en julio de 2019, manteniendo así su liderazgo político.

2. Demografía y sociedad japonesa

Japón cuenta con aproximadamente 126,16 millones de habitantes, siendo uno de los países más densamente poblados con 340,8 hab/km2. La distribución de la población es irregular, concentrándose principalmente en las llanuras de Kanto (Tokio) y Kansai (Osaka, Nagoya, Kobe, Kioto). Japón tiene la mayor esperanza de vida del mundo, con 81,4 años para hombres y 87,5 años para mujeres en 2020. La tasa de natalidad es baja, al igual que la tasa de fecundidad. La población envejece rápidamente y se reduce en términos absolutos. El sistema educativo japonés está altamente desarrollado, con una tasa de alfabetización del 99%.

3. Asentamientos humanos

La población de Japón es predominantemente urbana, con el 8,5% de la población en áreas rurales y el 91,5% en áreas urbanas. Destacan ciudades importantes como la megalópolis de la llanura de Kinki (Osaka, Kobe, Kioto) y la región metropolitana de Tokio y Yokohama.

4. La cultura japonesa

La cultura japonesa ha sido influenciada por el sintoísmo, la religión más extendida en el país. El sintoísmo tiene rituales sociales definidos, como el culto al emperador y el respeto a los antepasados. Junto al sintoísmo, la moral confuciana también ha influido en las clases medias y superiores. La adaptabilidad y asimilación de culturas y tecnologías han contribuido al éxito japonés. La alta productividad se relaciona con la mentalidad de trabajo centrado en el grupo y el ahorro para una vejez segura, conocido como «adicción al trabajo».

Este contenido forma parte del tema 13 de las Oposiciones de Secundaria de Geografía e Historia.

CAUSAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL

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Tal y como señala Ricardo Artola en su obra «La Primera Guerra Mundial. De Lieja a Versalles» (2014)

Para comprender las causas de la Primera Guerra Mundial, es necesario remontarse al año 1871, cuando comenzó la etapa conocida como «Paz armada». En este período, hubo paz, pero también existió tensión y amenaza constante entre las naciones. Las principales causas y factores que desencadenaron este conflicto fueron:

A) Socioeconómicos

Sobresale la competencia económica entre países, especialmente la rivalidad industrial entre Alemania y el Reino Unido.

B) Políticos

Se destacan las siguientes rivalidades territoriales:

  • Enfrentamiento entre Alemania y Francia por Alsacia y Lorena, en manos alemanas desde 1871. También por la construcción ferroviaria alemana en Turquía y la crisis marroquí.
  • Nacionalismo balcánico y las tensiones entre Austria-Hungría y Rusia.
  • Enemistad entre Austria e Italia por la cuestión albanesa.

C) Diplomáticos

Con la formación de nuevos acuerdos y alianzas:

  • Firma de acuerdos entre Francia y Rusia, y pactos con Italia y Gran Bretaña.
  • Formación de la Triple Alianza (Austria-Hungría, Alemania e Italia) y la Triple Entente (Francia, Rusia y Gran Bretaña).

D) Ideológicos

Avances tecnológicos y auge del nacionalismo expansionista, contribuyeron a la tensión internacional. La carrera de armamentos aumentó el gasto militar y las fuerzas armadas en todos los países europeos.

Este contenido forma parte del tema 47 de las Oposiciones de Geografía e Historia de Educación Secundaria.

LA INDEPENDENCIA DE LA INDIA

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La India era conocida como la «Perla de la Corona» debido a su importancia en las rutas comerciales hacia Extremo Oriente, su riqueza y su expansión. Sin embargo, no era un territorio homogéneo, ya que presentaba una gran diversidad étnica, lingüística y religiosa. En particular, se distinguía una minoría musulmana (25% de la población) en contraste con la mayoría hindú.

En 1885 se fundó el Partido del Congreso, liderado por Mahatma Gandhi (1869-1948) y J. Nehru (1889-1964), y en 1905 la Liga Musulmana, liderada por Ali Jinnah. Ambos partidos aumentaron sus reivindicaciones, hasta que, durante la Primera Guerra Mundial, comenzaron a exigir la independencia.

El proceso de independencia de la India, siguiendo al autor Francesco de Orazi Flavoni en su libro «Historia de la India: de la independencia de 1947 a nuestros días», atraviesa tres fases:

1. Ley para el gobierno de la India de 1935. Esta ley establece un estado federal y la autonomía provincial.

2. La Segunda Guerra Mundial. Para que India participe en el conflicto, se imponen condiciones que Gran Bretaña rechaza: la independencia y la constitución de un gobierno provisional indio. Cuando el frente llega a la India en 1942, el Congreso coopera, pero las propuestas británicas no conducen a una solución para crear un gobierno nacional. Esto lleva al punto álgido de la movilización de masas encabezada por Gandhi, quien propone la táctica de la no cooperación con las autoridades británicas y el boicot a sus productos, es decir, una oposición no violenta.

3. La independencia. Lord Mountbatten, último virrey de la India, propone la división según la religión, creando dos Estados: la Unión India, de mayoría hindú, y Pakistán, de mayoría musulmana. Esta propuesta es aprobada por el parlamento, que concede la independencia en agosto de 1947 como dominios de la Commonwealth.

La partición desencadena graves enfrentamientos entre grupos religiosos. Pakistán queda dividido en dos territorios y, tras una guerra civil en 1971, surge un nuevo Estado independiente: Bangladesh. Gandhi es asesinado por un extremista hindú. Además, la partición resulta en un desplazamiento masivo de población. Los conflictos persisten en la actualidad, siendo el más grave el centrado en la región de Cachemira, territorio incluido en gran parte en la India pero con población mayoritariamente musulmana. Esta región ha sido causa de tres guerras (1947, 1965, 1971) y de frecuentes escaramuzas fronterizas.